Usando Unity3D, desenvolvi e publiquei pesquisas experimentais onde os alunos estavam imersos em vários mundos virtuais que projetei com Karina Collentine. Meus esforços de desenvolvimento foram:

• Construir  todos os modelos 3D e avatares, incluindo animações.
• Projetar texturas (skinning).
• Escrevendo o código C# subjacente às interações dos alunos no mundo virtual.
• Escrevendo o software cliente e servidor (ou seja, javaScript, PHP, SQL) que registrava o que os alunos faziam no mundo 3D.

Os mundos virtuais permitem que os aprendizes de línguas sejam imersos num local culturalmente apropriado (por exemplo, um mercado) e interajam com avatares usando a segunda língua enquanto resolvem alguma tarefa (por exemplo, encontrar um tesouro perdido, identificar um ladrão), ouvir o discurso natural em espanhol e receber feedback sobre suas escolhas linguísticas no mundo virtual (por exemplo, uma carranca para mostrar uma escolha ofensiva, um sorriso para mostrar uma escolha correta).